本网讯 10月31日，教育科学学院组织高校教师与基础教育学科专家团队赴怀集县桥头中学与诗洞中学，开展以“课堂教学创新与学科能力提升”为主题的区域教研帮扶活动。本次活动是教科院深化与怀集县“三所学校”和县中质量提升项目的重要实践，旨在通过多元教研形式构建高校与地方合力共进的发展新格局。

在区域教研联动环节，端州区教师发展中心教育科学研究部部长、历史教研员冯振磊作了《漫谈新时代背景下的课堂教学》专题讲座。他从区域教研的视角系统梳理中小学教学改革路径，结合本地实际阐释新时代课堂发展趋势，围绕“有效课堂”的核心特征提出具有区域适应性的教学建议，为参训教师拓展了教研视野与实践思路。

在高校实地指导环节，由365bet体育在线-【官网直营】@学科专家与一线骨干教师组成的联合团队深入课堂，观摩语文、英语、历史、地理等学科的常态教学。随后，各学科开展分组教研，专家团队与来自桥头中学、诗洞中学、永固中学的教师围绕课程设计、教学实施与中考备考等议题展开深度研讨。

针对乡镇教育中“留守儿童教育”这一现实议题，专家团队专程赴诗洞中学开展专题教研。与会人员围绕“心理健康、学业帮扶、家校协同”等多维度展开讨论，各方结合前沿教育理念及有效实践经验共同为留守儿童教育提供系统化、本土化的解决方案。

本次帮扶活动以区域教研为纽带，通过“高校引领+区域协同+校本实践”的立体模式，增强了高校与地方教育的良性互动，促进了教育理论与课堂实践的深度融合。教科院将继续强化在区域教研体系中的桥梁作用，持续推动高校智力资源与地方教育实际需求有效对接，为促进区域教育优质均衡发展汇聚更强合力。